大熊游戏怎么玩
1、大班艺术：熊和石头人。1、能用强弱不同的声音演唱歌曲，并尝试根据歌词内容创编表演动作和游戏。
2、2、在歌曲的表演与游戏活动中能积极参与、大胆表现，体验表演与游戏的快乐。音乐图谱大熊头饰已初步学会歌曲的演唱。一、复习并熟练歌曲的演唱。1、师：老师带来了一首歌曲的图谱，我们一起看一看，你知道是哪一首歌曲吗。
3、2、复习演唱歌曲。师：我们一起来唱一唱，3、师：唱的真不错，老师也来唱一唱，鼓励幼儿听听有什么特别的地方。4、结合图谱提问，师：哪一句最特别。
4、有什么特别的地方。前半句和后半句一样吗。有什么不一样。
5、为什么要这样唱。前半句唱的响：告诉大家大熊来了；
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1、后半句唱的轻：赶紧轻轻地隐蔽，别让大熊发现。5、幼儿集体演唱歌曲，要求能用强弱不同的声音表现歌曲的最后一句。二、自由探索表演，为歌曲创编表演动作。
2、1、师：这首歌曲真好听，如果加上动作表演一定更美，我们可以为歌曲配上哪些好看的动作呢。鼓励幼儿找个好朋友唱唱、想想、为歌曲配上好看的动作，
3、2、鼓励幼儿三两分组，讨论歌曲的表演，老师给予适当的指导。3、请个别幼儿尝试表演。
4、关注动作的节奏和美感，并鼓励相互学习，4、讨论交流：你觉得哪一句不太会表演。引导幼儿探索适合的动作并相互学习。
5、5、和幼儿一起梳理表演动作。关注幼儿之间的'相互学习。也可以表演给客人老师看，1、师：刚才歌曲里唱到大熊来了，播放大熊音乐，